APP开发公司认为视频教育APP行业大的痛点是兴趣

随着互联网教育O2O模式的进入，教育界引进了视频教育的模式，但是在APP开发公司看来，视频教育大的痛点不是信息不对称，而是学生的学习兴趣，如果学生没有了学习的兴起，那么学习的模式有多适合学习，也没有意[...]

随着互联网教育O2O模式的进入，教育界引进了视频教育的模式，但是在APP开发公司看来，视频教育大的痛点不是信息不对称，而是学生的学习兴趣，如果学生没有了学习的兴起，那么学习的模式有多适合学习，也没有意义。中国教育能够令学生排斥的就是作业以及考试，但是，如果可以让学生对学习保持兴趣，被动变成主动，那么学习的效果以及意义就有很大的不同了。

所以，APP开发公司认为，目前视频教育APP开发行业面临大的痛点就是如何让学生在必须做的事中找到兴趣，主动去做、同时如何让老师在给学生布置作业、批改作业时避免重复与低效。

在提高学生学习兴趣这块上，大家可以参考下线上教育APP开发平台作业盒子，利用了老师与学生社交互动的特点，在交流中提高学生对学习的兴趣。作业盒子APP除了充当学习工具外，还支持老师与学生的线上交流沟通。同时因为它接管了作业场景。传统模式上老师用笔和纸批改作业，这其中存在大量重复与低效，而我们所做将线下的场景转移到触摸屏上。APP开发公司认为通过对知识点和教材目录重新梳理，以及对教学场景、对教研、对老师和学生一系列的洞察分析，作业盒子根据做作业过程中所对应的具体主打场景来进行优化，构建适合移动触摸屏的场景题库，老师能够通过移动平台方便布置作业，同时80%的客观题系统直接匹配答案，而主观题通过上传图片的方式，也省去了传统模式中老师要带厚重的纸质作业本回家批改的麻烦，实现了工具化的第一步。

其中于老师互动交流的功能，很好地提高了学生对学习的兴趣，在线上教育APP开发平台作业盒子上，超过一半的学生都会选择跟老师互动，有很多老师反映很大部分在作业盒子里面问问题的学生是平时不爱提问的学生，因为在课堂的场景下这些学生往往羞于提问。跟传统课堂的死板不太，如果视频直播APP开发平台添加社交的功能，就可以让师生交流更顺畅，APP开发公司认为只要学生的疑问可以及时解决，满足他们对答案的需求，在很大程度上提高了学生的学习兴趣。